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30002幼儿园教育活动设计与组织(闽、浙)高频200题

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153

简述幼儿园教育活动设计的基本程序。

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简述幼儿园过渡环节的设计与组织策略。

一个中班学科活动虽然已经25分钟了，但孩子们依然表现得兴致盎然，老师便适当将活动时间延长。教师的这一决定体现了学科活动的（）。

A、生活化
B、弹性化
C、随机化
D、综合化

（）是幼儿园教学活动设计中积极倡导的教学活动模式，它强调在教师的引导下，让幼儿利用已有的知识结构与认知结构，通过自己的探索，发现并获得新知识的一种教学程序。

A、小组活动
B、引导一发现式教学
C、传授—接受式教学
D、主题教学活动

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